jueves, 27 de marzo de 2014

ACTIVIDAD 6

1. Busca en http://www.youtube.com/ un ví­deo breve, relacionado con la salud o la enfermería.

- Cambio Cánula de Traqueotomía - Demo del DVD de recursos educativos del Manual de Auxiliar de Enfermería 6ª Edición EAN 9788448184100 de la editorial McGraw-Hill Interamericana, manual que se adapta a las necesidades formativas y/o profesionales de los auxiliares de enfermería en activo, y de los que están en proceso de formación y aprendizaje.
- Es una técnica que sirve para cambiar una cánula de traqueotomía por otra nueva siguiendo unas pautas de seguridad. Se asegura al paciente para evitar lesiones a la hora de la extracción de la sonda deshinchando el balón, poniendo vaselina en las zona de roce para evitar ulceras por rozamiento y se colocaran gasas alrededor de la sonda para evitar las humedades y a la vez las ulceras por humedad, y también colocando un gasa sobre la cánula para evitar que entren partículas dentro de la cánula.

Algunos motivos por los que se utiliza este sistema:
  • Incapacidad para respirar por sí solo.
  • Aporte de oxigeno por obstrucción de las vías respiratorias.
  • Para suministrar una vía aérea y retirar secreciones de los pulmones.
2. Rueda un ví­deo de aproximadamente dos o tres minutos de duración sobre salud o enfermería.
- Repasa antes la documentación de este Tema, incluyendo el apartado "Para saber más".




En este vídeo hemos recogido los pasos más básicos que hay que seguir para alimentar a un paciente por sonda nasogástrica. Se puede ver la metodología general y que no puede faltar en el proceso de alimentar a un paciente con este tipo de sonda.

3. Realiza el análisis de un anuncio televisivo.
- Selecciona un anuncio de televisión sobre algún producto o servicio relacionado con la salud o con la enfermería.  Busca en http://www.youtube.com/

fuente

- Pasos a seguir para una limpieza correcta y segura de las fosas nasales de un neonato.

ANÁLISIS CRÍTICO DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS.
ANÁLISIS OBJETIVO.¿Qué vemos?
Nombre del producto / marca: Limpieza nasal de un neonato.
Descripción del producto y de sus destinatarios:
Higiene de las fosas nasales de un neonato. 
Identificación del medio en que aparece:
Medio youtube, vídeo Facemama.com , publicado 29/01/2013, duración 4' 30".
TIPO DE CAMPAÑA: campaña de cuidados.
TRATAMIENTO DEL PRODUCTO: 
Explicaciones muy concisas de como llevar a cabo la higiene de las fosas nasales de un neonato sin causarle molestias de ningún tipo.
Descripción de los elementos morfológicos:
El entorno es en un hogar familiar, ambiente tranquilo y sereno para el bebe, sonidos suaves para relajar.
Escenario (entorno físico y sociocultural...), sonidos, objetos, personajes (personalidad, edad, género, etc.).
Estructura narrativa (SI TIENE)):
Es un tema relacionado con la higiene nasal de un bebe, destinado principalmente para los padres, abuelos etc. A la vez que cuenta el procedimiento lo va realizando para que veamos paso por paso como se hace y por que motivos se hace así.
Aspectos sintáctico - expresivos:
Hay un solo plano en todo el vídeo y el angulo siempre es el mismo, el lado izquierdo de la matrona, los movimientos de la cámara son lentos y precisos, mostrando lo que se quiere enseñar, la luz es clara sin ser molesta para la vista, para una mejor visión.
Tratamiento lingüístico:
Educativo. 
Texto escrito:
No hay texto, solo es hablado y la voz transmite calma y tranquilidad, es agradable oír a la matrona por ser suave y dulce en sus forma de hablar.
Música y efectos sonoros:
Música relajante sin efectos sonoros.

ANÁLISIS SUBJETIVO. ¿Qué nos sugiere?
-
Impacto del anuncio:
Nos gusta la forma de expresarse de la matrona así como la forma en la que lo explica tan claramente y razonadamente como en la forma de realizar las tareas de higiene. Resulta interesante puesto que una vez se es padre o madre se quiere lo mejor para el hijo y por ello creemos que se acordaran ben de como son estos paso ya que todos quieren lo mejor para sus hijos.
Presentación del producto:
Destacaríamos a sencillez en la realización de la higiene nasal y frente a otros vídeos tiene la ventaja que es preciso y conciso lo que se quiere mostrar y que aprendamos.
Público al que se dirige el anuncio:
Principalmente para los padres pero también para toda aquellas persona que tenga en algún momento dado un bebe a su cargo y necesite de esta higiene.
Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se manifiestan:
Belleza, éxito social... ¿Qué visión se da de ellos? ¿Se establecen relaciones causa - efecto con el producto?
Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos y expresivos:
Hay un solo plano en todo el vídeo y el angulo siempre es el mismo, el lado izquierdo de la matrona, los movimientos de la cámara son lentos y precisos, mostrando lo que se quiere enseñar, la luz es clara sin ser molesta para la vista, para una mejor visión.
Aportaciones de la estructura narrativa: (SI TIENE)
Personalidad y gestos significativos. Relación de personajes y contexto con los destinatarios del producto. ¿Qué emociones provocan los personajes? ¿Qué aporta el producto a la solución del conflicto? ¿Cómo transforma a los personajes y al contexto?
Función que realiza el texto escrito/ verbal:
Tarea de higiene nasal de un neonato.
Función que realizan la música y los efectos especiales:
Tranquilizar al bebe, relajar...
Recursos estéticos y semánticos utilizados:
No se aprecian metáforas, hipérboles.
Estrategia comunicativo - persuasiva. ¿Cómo logra AIDA?:
Capta la atención a través de una pagina de interne dedicada a las madres para la atención y cuidados de sus hijos. No son personajes famosos pero el mensaje transmitido es importante para el público que lo ve. Y en la misma pagina de internet pueden dejar sus comentarios a los distintos vídeos que hay para comentar que les parece si son de ayuda o no.

ACTIVIDAD 5

5.1 Realiza un logotipo enfermero, explica su significado e incorpóralo en un cartel divulgativo (infograma) sobre un asunto que consideres de interés enfermero. Incluye en tu cartel, fotos o dibujos que tú mismo realices, que faciliten la comprensión de su contenido.


El logotipo de nuestro cartel es un dibujo de un enfermero dentro de una botella de agua. La idea que quiere transmitir es que recuerdes los consejos de prevención de la enfermedad y protección de la salud que fomentan los enfermeros. Por eso está dentro de una botella de agua, porque en verano como hay que beber mucho agua, y se debe tener siempre una botella de agua a mano: la idea es que los consejos de promoción de la salud estén siempre presentes en aquellas actividades beneficiosas. Cuando bebas agua te acordarás del enfermero y todas las buenas actividades que propone para cuidarnos en verano.


5.2 Haz una presentación enfermera en formato Power Point, con un máximo de diez diapositivas, teniendo en cuenta las normas de elaboración de diapositivas explicadas en clase.


Presentación "Consejos de salud para el verano"



5.3 Selecciona tres anuncios en formato imagen fija, aparecidos en prensa relacionados con tu Tema. Explica en cada uno de ellos, tres características denotativas y otras tres connotativas.

Los consejos más adecuados para cuidar la salud en verano
Características denotativas:
  • Un chico y una chica en la playa.
  • La chica lleva una nevera frigorífica.
  • El chico lleva una sombrilla y las toallas.
Características connotativas:
  • Van a la playa para desconectar de la rutina monotoma.
  • Pueden pasear por la orilla del mar con los pies descalzos que es bueno para mejorar la circulación de los pies.
  • Llevan una sombrilla par protegerse del sol y para evitar quemaduras.


Característica denotativa:
  • Familia comiendo.
  • Están al aire libre.
  • Hace un día muy bueno.
Características connotativas:
  • Todo puede disfrutar de respirar un aire mas puro, descontaminado de las ciudades, industrias, etc.
  • Están tomando alimentos saludables para la salud.
  • Mantienen conversaciones entre todos, lo que mejora la relación entre ellos.


Característica denotativa:
  • Hace mucho calor.
  • Esta bebiendo agua.
  • Disfruta de un buen día.
Características connotativas:
  • Esta bebiendo agua para no deshidratarse.
  • Se tapa con la mano los rayos del sol para protegerse.
  • Va en manga corta porque hace calor.

















viernes, 21 de marzo de 2014

ACTIVIDAD 4

4.1 Utiliza el programa Power Point para hacer una presentación sobre un asunto 
enfermero de tu interés, de diez diapositivas.

4.2 Cuelga tu presentación en Slideshare: 


http://www.slideshare.net/4fantasticosmmsv/lavado-de-manos-metodo-de-control-de
4.3 Inserta tu presentación desde Slideshare en tu BLOG.



Fuente




sábado, 15 de febrero de 2014

ACTIVIDAD 2

3.1 Realiza un diccionario original, -no copiado- de los diez términos de hardware informático, que consideres más usuales, explicando el funcionamiento de cada uno de ellos:

  1. Escáner: Sirve para obtener una copia idéntica de lo que se desea copiar o duplicar en papel físico. 
  2. Fax: Aparato que se utiliza para enviar mensajería ( documentos, informes ... ) empleando para ello un documento, informe,,,original a través de una linea telefónica de un lugar a otro.
  3. Impresora:Dispositivo que permite producir cualquier documento, archivo, fotografía...de un formato digital a papel físico mediante el uso de tinta de colores.
  4. Ordenador portátil: Es una ordenador personal que se puede transportar fácilmente haciendo la misma labor que un ordenador de mesa. Funciona con batería o cable.
  5. Monitor: Es una pantalla que nos muestra la información de forma gráfica procedente de un ordenador, DVD....
  6. Proyector: Dispositivo que emite un haz de luz sobre una superficie  que nos muestra la información gráfica procedente de un ordenador, DVD.... similar al monitor, pero se puede proyectar en cualquier superficie plana y de color blanca.
  7. Ratón: Nos permite mover un puntero por la superficie del monitor y seleccionar aquel programa o archivo....que deseamos abrir.
  8. Tableta: Pantalla en miniatura, parecido a un ordenador portatil, manejado con los dedos por su capacidad táctil.
  9. Tarjeta de memoria, lápiz USB: Dispositivo de almacenamiento masivo de documentos, archivos, fotografías, vídeo, audio...
  10. Teclado: Es un  periférico de entrada de  datos, que permite escribir documentos a través de unos botones con letras o números.

3.2 Describe tres tipos de terminales (ordenador portátil, teléfono móvil, tableta, etc.) y tres tipos de usos que puedes darle a cada uno de ellos, para el trabajo enfermero. 

  1. Ordenador de sobremesa: Dispositivo que sirve para almacenar datos clínicos, introducir los datos del paciente, buscar información, visualizar la evolución del tratamiento, etc
  2. Busca: Dispositivo que sirve para avisar y localizar al profesional en determinadas circunstancias, uregencias, de que se necesita su presencia.
  3. Teléfono móvil: Para comunicarte con la UVI móvil, o con diferentes departamentos.

3.3 Escribe un decálogo original, -no copiado- recomendando y explicando, diez consejos fundamentales sobre la utilización del ordenador desde el punto de vista ergonómico.


  1. Se recomienda sentarse adecuadamente.
  2. Mantener una posición correcta.
  3. Colocarse a una distancia del monitor adecuada para no forzar la vista o cansarla.
  4. Regular la altura de la silla.
  5. Trabajar con monitores que lleven tratamiento antirreflejo o filtro especial.
  6. Descansar 5 min cada 1 hora de trabajo.
  7. No estar mas de una hora sin moverse.
  8. Mover en círculos los hombros delante y atrás.
  9. En el puesto de trabajo deben estar iluminados adecuadamente, tanto el documento que se está utilizando como el resto del área.
  10. El teclado debería de ser mate y claro para evitar reflejos, teclas cóncavas y regulable.

viernes, 7 de febrero de 2014

ACTIVIDAD 1

1.1 Refiere y explica tres propuestas específicas sobre la forma de utilizar las NTIC en la Enfermería. ¿Para qué te van a ser útiles?


  • Correo electrónico profesional, es una herramienta muy útil para intercambiar información entre profesionales.
  • Software, referido a programas de gestión de datos clínicos del paciente que nos será muy útil para llevar un seguimiento integral del mismo.
  • Un canal de consejos del cuidado para los pacientes que esté incluido en la televisión de las habitaciones, así en vez de ver programas que no les aporten nada, pueden entretenerse viendo consejos para su buena salud.
 
1.2 Realiza un listado de cinco fuentes de información de interés en Internet (páginas web) para el aprendizaje de la Enfermería. Analiza el contenido y posibilidades educativas de cada una de ellas, refiriendo en cada caso para qué es útil y por qué lo es.
    • Esta página nos ofrece la posibilidad de hacer cursos de formación y revistas electrónicas pudiendo ampliar más tus conocimientos de enfermería y estár a la última en cuanto a nuevas tecnologías o investigaciones científicas.
    • Te da acceso a una biblioteca digital accediendo a todos los libros que como estudiante de enfermería puedas necesitar durante los cuatro años de grado. Otra posibilidad es la de poder consultar ofertas de empleo que nunca vienen mal. 

    • Mediante esta web, los profesionales de enfermería tienen acceso a cursos gratuitos para seguir formándose como profesionales, biblioteca  donde poder consultar diferentes libros relacionados con la enfermería, trabajos de investigación enfermera y bolsa de trabajo de ofertas disponibles en el mercado laboral
    • Hay un apartado de agenda donde poder informarte sobre congresos, eventos, jornadas enfermeras y noticias de actualidad donde seguir formándote continuamente y estar a la última en cuanto a nuevas técnicas o tratamientos.
    • Acceso a enlaces de interés como  apuntes de enfermería para estudiantes o páginas como la agencia española de medicamentos donde puedes consultar todo lo relacionado con los mismos ayudándote a la hora de trabajar en el ámbito sanitario.

    • Es una página web dedicada a preparar a enfermeros para el exámen de especialización, el EIR. Te ofrece el curso on-line para que puedas optimizar más el tiempo e ir a tu ritmo. 

    • Pagina enfocada al estudio y aprendizaje del cuerpo humano, en la que se podrá aprender, visualizar y saber situar a la perfección los siguientes aspectos del cuerpo humano:
      • Sistema venoso  y arterial.
      • Sistema nervioso.
      • Músculos .
      • Huesos.
      • Órganos vitales.

    • Aquí podemos encontrar una página web muy útil para los profesionales de enfermerçia que tiene a cargo pacientes en estado crítico de unidades coronarias y enfermería intensiva. Por mediación de congresos, cursos, revistas científicas y recursos te da la oportunidad de seguir formándote para desemvolverse con éxito en aquellas situaciones tan delicadas de pacientes cruciales.



1.3 Realiza un listado de cinco publicaciones y revistas enfermeras en formato “on line”. Analiza el contenido y la utilidad de cada una de ellas,refiriendo en cada caso para qué es útil y por qué lo es.

    • Esta revista está enfocada tanto a estudiantes de enfermería como a profesionales. Es muy interesante porque te proporciona conocimiento de la práctica enfermera del día a día y te da acceso a temas de actualidad y de investigación científica que como profesional de la salud es primordial para estar a la última en nuevas técnicas de enfermería o descubrimientos.

    • Esta revista va más dirigida a estudiantes y a profesores de enfermería ofreciendo una herramienta de comunicación interactiva entre ambos. En ella se publican cursos de formación, trabajos de investigación, jornadas de enfermería...etc pudiendo así beneficiarse el estudiante de toda esta información para poder complementar su aprendizaje a lo largo del grado.
    • Lo que podemos en contrar en Ciberrevista es información útil acerca de la actuación de la enfermería en las urgencias. Dirigida a enfermeros pero también a todo tipo de personas. Viene muy bien para saber como actuar rápidamente ante una parada cardiorespiratoria o cómo tienen que actuar los padres cuando se dispara la fiebre en niños.

    • Es una publicación donde se recogen algunos ejemplos de mujeres que, por ejemplo guardan estampitas de santos debajo de su almohada para que les ayuden en el parto.
    • Ayuda al profesional sanitario a entender estos comportamientos.

    • Es una guía de cuidados generales para la estancia hospitalaria y también tras el alta de la cirugía.
    • Complicaciones que pueden surgir tras dicha cirugía.
    • Ejercicios ha realizar de rehabilitación tras la cirugía.


1.4. Incorpora un audio o un vídeo promocional sobre la carrera de Enfermería en alguna universidad del mundo. ¿Qué valores promueven? 


Desde la Universidad Francisco de Vitoria en Madrid, nos muestran su enfoque del grado en enfermería que ofrecen.
Sugieren que es una profesión vocacional, que los enfermeros han de tener además de destrezas y saberes un gran sentido humano, exponen su apuesta por la investigación y, por último, señalan las técnicas de vanguardia aplicadas a la práctica clínica que se están adaptando al espacio europeo.

¡Hola!

Desde la segunda fila derecha, cuatro futuros enfermeros publicaremos en este blog unas cuantas tareillas de clase.